5662 6628

Organismo dedicado al trabajo de ayuda a personas en proceso de duelo por pérdida, separación, abandono, enfermedades físicas o desastres naturales a través del arte y particularmente, el arte en grupos. Siendo el psicoanálisis el marco teórico que respalda y sustenta el entendimiento del arte como herramienta terapéutica y a su vez, respalda la comprensión e intervención tanatología.

AMEPAT también realiza psicodiagnóstico de niños, adolescentes y adultos con pruebas psicológicas

Clínica de Psicoterapia Psicoanalítica a bajo costo

El objetivo es ofrecer atención psicoterapéutica de alta calidad y a bajo costo para problemas de índole emocional. Contamos con especialistas en psicoterapia psicoanalítica que brindan sus servicios a la sociedad en favor de la salud mental. El procedimiento es el siguiente: se realiza el primer contacto, previa cita, en las instalaciones de AMEPAT, en donde se llena un cuestionario clínico. Si el servicio es para niños (hasta 11 años) el cuestionario deberá ser llenado por los padres. Después la persona es canalizada con un psicoterapeuta psicoanalítico asignado con base en la problemática del paciente y de acuerdo a la ubicación geográfica de su domicilio ó trabajo, si es posible. Los servicios son para niños, adolescentes, adultos, adultos mayores, parejas, familias y grupos.

CURSOS

1. CURSO-TALLER INICIACIÓN ARTÍSTICA EN NIÑOS

Objetivo General: Promover el acercamiento y gusto de los niños al arte. Desarrollar el interés por la utilización de las diferentes expresiones artísticas, Fomentar la utilización del arte como vehículo de expresión emocional.

2. CURSO-TALLER DE CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN, APRENDIENDO A JUGAR

Objetivo General: Promover los procesos creativos e imaginativos de los niños, con diversos medios, para favorecer los procesos mentales y la salud emocional.

3. CURSO-TALLER DE SEXUALIDAD PARA PADRES E HIJOS

Objetivo General: Propiciar un espacio confiable e informado, para que los padres, mediante diversas dinámicas, puedan brindar educación sexual a sus hijos, de manera empática y divertida.

4. CURSO-TALLER DE ARTE PARA LA ELABORACIÓN DEL DUELO INFANTIL

Objetivo General: Ayudar a los integrantes a elaborar el duelo por el cual estén atravesando para que no interfiera en su desarrollo emocional, ni en la vida académica y en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.

1. CURSO-TALLER RELACIONES ADOLESCENTES

Objetivo General: Proporcionar herramientas al adolescente para entablar relaciones asertivas, con amigos, pareja, padres y hermanos.

2. CURSO-TALLER IDENTIDAD, SEGURIDAD Y AUTOESTIMA

Objetivo General: Promover en el adolescente la construcción de figuras de identificación positivas, que favorezcan la construcción de su identidad y la expresión artística de la misma para fortalecer la seguridad en sí mismo y un buen autoconcepto.

3. CURSO-TALLER DE MEJORAMIENTO PERSONAL A TRAVÉS DEL ARTE PARA ADOLESCENTES

Objetivo General: Promover los procesos creativos e imaginativos del adolescente, con diversos medios, para favorecer los procesos mentales y la expresión de los pensamientos y sentimientos que fortalecen la formación de su identidad y que mejoren su personalidad.

4. CURSO-TALLER DE SEXUALIDAD PARA PADRES E HIJOS

La modalidad de este curso permite trabajar con personal docente para capacitarlos para el trabajo con padres y alumnos o para trabajar de forma directa con padres y alumnos.

Objetivo General: Propiciar un espacio confiable e informado, para que los padres, mediante diversas dinámicas, puedan brindar educación sexual a sus hijos, de manera empática y divertida.

5. CURSO-TALLER DE ARTE: LA INFLUENCIA DEL PADRE COMO GUARDIÁN EN LA ELABORACIÓN DE DUELOS Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE LOS HIJOS.

Objetivo General: Ayudar a los adolescentes a elaborar el duelo por las pérdidas que tengan. Ayudar a los adolescentes a que se apoyen en el padre como figura protectora que les sirva de presencia emocional constante para resolver duelos y conflictos posteriores.

1. CURSO-TALLER DE LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO. LA FORMACIÓN DEL ÉXITO PERSONAL

Objetivo General: Proporcionar a los participantes, los conocimientos sobre liderazgo y trabajo en equipo, que le permitan evaluar y solucionar conflictos presentes en su diario quehacer personal y profesional. De esta forma, los asistentes se podrán concientizar sobre de las características del líder y sensibilizarse sobre la importancia del trabajo en equipo.

2. CURSO-TALLER DE ARTE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD EMOCIONAL EN EL ÁMBITO AFECTIVO, FAMILIAR Y LABORAL

Objetivo General: Los asistentes al taller podrán mejorar, a través del arte, el manejo emocional de sus habilidades de relación familiar, personal, laboral, para lograr una mejor dinámica interpersonal y contribuir al mejoramiento de su salud integral.

3. CURSO-TALLER LA EXPRESIÓN DE CONFLICTOS A TRAVÉS DEL ARTE

Objetivo General: Los asistentes al taller podrán expresar, trabajar y traslaborar sus conflictos familiares, de pareja, laborales, a través de diferentes dinámicas artísticas, de una manera creativa, sin confrontar y sin que se genere malestar emocional.

4. CURSO-TALLER DE ARTE PARA LA ELABORACIÓN DEL DUELO

Objetivo General: Ayudar a los integrantes a elaborar el duelo por el cual estén atravesando para que lleguen a la adaptación a la pérdida

5. CURSO-TALLER DE LIDERAZGO E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN Y MANEJO DE GRUPOS A TRAVÉS DEL ARTE

Objetivo General: Los asistentes al taller podrán mejorar a través del arte, sus competencias emocionales, integrativas y de liderazgo en el manejo de grupos en el ámbito escolar y educativo. A través del arte se sensibilizarán frente a las necesidades individuales y grupales de su comunidad de trabajo. Podrán aplicar el entendimiento y apreciación artística para mejorar su inteligencia emocional al servicio de su labor pedagógica.

6. CURSO-TALLER DE HABILIDADES DIRECTIVAS 1.

Objetivo General: Promover las habilidades de: Liderazgo, Creatividad, Inteligencia emocional, Análisis y resolución de problemas, Negociación, Poder y persuasión y Trabajo en equipo, para mejorar las prácticas en los grupos de trabajo.

7. CURSO-TALLER DE HABILIDADES DIRECTIVAS 2.

Objetivo General: Promover y desarrollar en los participantes las habilidades de observación y diagnóstico del comportamiento de grupos, para mejorar la intervención en conflictos de Atmósfera del grupo, Comunicación, Negociación y resolución de conflictos, Manejo de la colaboración y competencia y Trabajo en equipo.

8. CURSO-TALLER DE PREVENCIÓN Y MANEJO DEL BURN OUT

Objetivo General: Identificar y desarrollar en los participantes lo siguiente Confianza y Autodescubrimiento, Consciencia sensorial, Identificación de los sentimientos, Intereses y motivación, Autoestima, Plan de vida y carrera, para promover hábitos saludables que eviten o contrarresten el agotamiento laboral.

9. CURSO-TALLER DE EXPRESIÓN CREATIVA INFANTIL PARA EDUCADORAS

Objetivo General: Al término del curso, el participante identificará y desarrollará los principales elementos teóricos y prácticos para la realización de las actividades que promuevan el desarrollo de la educación artística y creativa del niño en edad preescolar.

10. CURSO-TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL INFANTIL PARA EDUCADORAS

Objetivo General: Al término del curso, el participante fundamentará la importancia de la educación sexual como una parte más del desarrollo integral del educando..

1. CURSO-TALLER DE ARTE PARA LA RESOLUCIÓN DE CRISIS EN EL NOVIAZGO

Objetivo General: La pareja de novios podrá solucionar sus crisis ligeras y medianas en el noviazgo. Podrán resolver aquéllos problemas que no han podido solucionar y que involucren afectos como enojo, resentimiento, celos, envidia y rivalidad a través de técnicas artísticas como pintura, música, cine, poesía y literatura para lograr la armonía en su noviazgo, mayor felicidad y convivencia entre ellos.

2. CURSO-TALLER DE COMUNICACIÓN EN LA PAREJA

Objetivo General: Los asistentes al taller podrán identificar un modelo de buena comunicación en la pareja así como ubicar los obstáculos más comunes que la dificultan y bloquean tanto al interior de la pareja como los provenientes de cada integrante como obstáculo subjetivo emocional. Conocerán algunas herramientas que favorecen la comunicación de la pareja y la mejoran.

PERFIL DE PROFESIONALES

Doctor en Psicología Clínica y Psicoanalista.
CEDULA PROFESIONAL:
6556930

Maestro en Psicología
CEDULA PROFESIONAL:
512583

Presidente honorario del Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social, A.C. (IIPCS) y Director ante SEP del mismo. Es director de la Revista Alêtheia. Fue Profesor de tiempo completo de la Facultad de Psicología de la UNAM.

Desempeñó diferentes cargos en la UNAM, fue Coordinador del Doctorado y del área clínica de la Facultad de Psicología. Es primer autor y compilador de 30 libros, autor de más de 120 artículos y ha impartido más de 400 conferencias académicas y de divulgación sobre la salud mental. Sus líneas de investigación son: psicología de lo masculino, psicología de la adolescencia, psicoterapia psicoanalítica de grupos y el estudio psicoanalítico teórico y técnico de la transferencia y contratransferencia.

Es Coordinador del consejo académico del IIPCS, supervisor, analista didacta, ha sido director de más de 500 tesis a nivel de Licenciatura, Maestría y Doctorado. Ha impartido diversas asignaturas en la Universidad Autónoma de México, en la Universidad Iberoamericana y en el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social en los niveles de Licenciatura, Maestría y Doctorado. Las principales asignaturas han sido: psicología clínica, psicología social, psicoterapia de grupo y materias relacionadas con la técnica psicoanalítica.

Ha impartido cursos y conferencias en ciudades como Mérida, Ciudad Juárez, Durango, Guadalajara y ha participado en congresos internacionales en ciudades como Chicago, San Francisco y Nueva York.

Ha recibido homenajes de reconocimientos académicos por parte del IIPCS en el cumplimiento de sus labores académicas de 25 años,  por la Asociación Psicoanalítica de Durango y es miembro honorario del Colegio de Psicólogos de Mérida Yucatán. Ha recibido reconocimientos como investigador dentro del ámbito psicoanalítico y por su creación del modelo de Investigación Circular.

Recibió el galardón nacional “Laurel de Oro” a su trayectoria académica y profesional el pasado Noviembre de 2015. En 2017 recibió el título honorífico de Doctor Honoris Causa por parte del Claustro Doctoral Iberoamericano. Ejerce como psicoterapeuta y psicoanalista de adolescentes, adultos, individual y de grupo.

Doctora en Investigación Psicoanalítica
CEDULA PROFESIONAL:
09594535

Mtra. en Psicoterapia Psicoanalítica individual
CEDULA PROFESIONAL:
3009589

Doctora en Investigación Psicoanalítica y Psicoanalista por el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social, A.C Además es psicoterapeuta de grupos, analista didacta y supervisora didacta. Es psicoanalista de pareja. Tiene 20 años de experiencia docente: fue profesora en la Universidad Iberoamericana, de la Universidad Insurgentes y de la Universidad del Valle de México, Plantel Chapultepec. Actualmente es docente de la Licenciatura de Psicología y en las Maestrías en Psicoterapia Psicoanalítica y el Doctorado en Investigación Psicoanalítica del IIPCS en donde también es sinodal de tesis a nivel Licenciatura, Maestría y Doctorado.

Ha sido supervisora de prácticas en la licenciatura del IIPCS coordinando los talleres de Mejoramiento Personal a través del Arte con adolescentes y Acompañamiento. Coordina la Comisión de Enlace Internacional y es Presidente Electa de la Mesa Directiva 2017-2019 del mismo Instituto. Tiene diploma de Hipnoterapeuta. Ha colaborado con la Fundación para los Derechos de la Infancia, A.C. como supervisora y psicoterapeuta e impartiendo cursos sobre Tanatología y Psicoanálisis.

Es coautora y compiladora de 20 libros de psicología de lo masculino y autora de diversos artículos de la revista Alêtheia. Es coautora del libro Psicología psicoanalítica del arte, publicado por Manual Moderno (2008) y Técnica de la entrevista con adolescentes. Integrando modelos psicológicos, Ed. Pax (2013). Es autora del prólogo del libro “Apego y motivación. Una lectura psicoanalítica”, del Dr. Mario Marrone, Ed. Psimática (España) así como del volumen II del libro: “Mujeres Maltratadas, Hombres Maltratadores” de la Dra. María Rosado y Rosado.

Trabaja las líneas de investigación de Psicología Psicoanalítica de la Adolescencia, la del Psicoanálisis aplicado al Arte y la del Duelo y Psicoanálisis. Ha impartido más de 140 conferencias a nivel nacional y también ha participado en congresos internacionales; y participa en radio, televisión y prensa como especialista.

Colabora semanalmente en cápsulas de psicología para el programa de radio “Tiempo Extra” de Enrique Campos y Ana Laura Alanís que se transmite los miércoles a las 10pm en 103.3 fm. Recibió el reconocimiento nacional “Pergamino de Oro” al mérito Andrés Henestrosa 2015 por su trayectoria profesional, cultural y en las artes plásticas. En 2017 recibió el título honorífico de Doctora Honoris Causa por parte del Claustro Doctoral Iberoamericano. Ejerce como psicoterapeuta y psicoanalista de adolescentes y de adultos, individual, de pareja y de grupo.

Lic. En Psicología
CEDULA PROFESIONAL:
2630870

Mtra. En Psicoterapia Psicoanalítica Individual
CEDULA PROFESIONAL:
EN TRÁMITE

Licenciada en Psicología Clínica por la Universidad Nacional Autónoma de México, candidata a la Maestría en Psicología Clínica por la Universidad Nacional Autónoma de México. Fungió como Jefe de Departamento de Evaluación de Desempaño Laboral en la Dirección Ejecutiva del Servicio Profesional Electoral del Instituto Federal Electoral. Maestría con especialidad en Psicoterapia Psicoanalítica de adolescentes y adultos por el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social, cuenta con Diploma de Psicoanalista, Hipnoterapeuta, candidata a Analista Didacta por el mismo Instituto y forma parte del mismo como Afiliada Adherente. Actualmente se dedica a la consulta privada de adolescentes y adultos con más de 15 años de experiencia como Psicoterapeuta del IIPCS. Sus líneas de Investigación Clínica son los Trastornos Psicosomáticos así como el Duelo Psicológico.

Mtro. En Psicoterapia Psicoanalítica Individual
CEDULA PROFESIONAL:
  6310541

Lic. En psicología por la facultad de Psicología de la UNAM, área terminal psicofisiología. Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica para adolescentes y adultos otorgado por el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social. Tiene el título de Psicoanalista otorgado por el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social. Ha desempeñado diversos puestos en la mesa directiva del Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social. Presidente en funciones del mismo Instituto en la Mesa Directiva 2017-2019. Es candidato a Doctor en Investigación Psicoanalítica en el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social. Profesor de preparatoria, licenciatura y maestría. Escribe artículos, brinda conferencias, talleres y cursos de temas relacionados con la psicología. Coordinador de 5º de la Preparatoria La Salle del Pedregal. Diplomado en Cuidados Paliativos en el paciente oncológico otorgado por Instituto Nacional de Cancerología y la UNAM. Brinda atención a familias y pacientes fase terminal en su consultorio privado y realiza visita a domicilio.

Mtra. En Psicoterapia Psicoanalítica Infantil
CEDULA PROFESIONAL:
3938744

Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestría con especialidad en Psicoterapia Psicoanalítica Infantil por el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social, A. C. Se está formando como Analista Didacta en el IIPCS. Trabajó como coordinadora del departamento de psicología del colegio Reina de México, impartió clases de valores a nivel preescolar y primaria, clases a nivel secundaria y preparatoria en la misma institución. Actualmente da clases en la licenciatura en Psicología y en la maestría en Psicoterapia Psicoanalítica Infantil en el IIPCS. Ejerce como psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos.

Lic. en Psicología.
CEDULA PROFESIONAL:
En trámite

Psicoterapeuta psicoanalítica infantil, por el mismo Instituto.

Realizó acompañamiento terapéutico en diferentes escenarios, como: Kínder, primaria, secundaria y preparatoria privadas, así como con adultos mayores en INAPAM, niños de casas hogar, niños internados en Hospital Infantil Privado.

Ha impartido cursos de verano para niños de diferentes edades, resaltando la importancia de la inteligencia emocional.

Trabajó como terapeuta del Centro de Desarrollo Integral Infantil en Fundación Derechos de la Infancia, conservando como línea principal la importancia de la figura masculina en el desarrollo infantil e implementando terapia de vínculo afectivo.

Actualmente imparte talleres para padres de familia en diferentes escuelas y trabaja en consulta privada, brindando atención psicoterapéutica a niños, adolescentes y adultos.

Lic. En Educación Media. Esp. En Psicología Educativa
CEDULA PROFESIONAL:
759632

Mtra. En Psicoterapia Psicoanalítica Individual
CEDULA PROFESIONAL:
4194456

Docente de Educación Preescolar como primera profesión, Profesora de Psicología Educativa y Orientación Vocacional  por la Escuela Normal Superior de México. Maestría en Psicoterapia  Psicoanalítica por el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social, A.C. (IIPCS). Candidata al Doctorado en Investigación Psicoanalítica por el IIPCS, Diplomado en Supervisión Escolar por la Universidad Iberoamericana. Diplomado en Psicoterapia de Pareja por la UNAM. Diplomado en Psicología Psicoanalítica del Arte por la Asociación Mexicana para el Estudio del Psicoanálisis, Arte y Tanatología, A.C. (AMEPAT).

Profesora titular en las Maestrías de Psicoterapia Psicoanalítica Individual e infantil del IIPCS. Profesora en la Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica del Instituto Psicoanalítico de Sinaloa. Ex profesora de la Escuela Normal Superior de México. Ex profesora en la Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica de la Sociedad Psicoanalítica de Durango. Líneas de Investigación: Orfandad temprana en varones, Reprobación y bajo rendimiento escolar Publicaciones: Autora y Coautora de artículos en libros y revistas del IIPCS. Conferencista sobre desarrollo de la adolescencia, la familia, la pareja y desarrollo infantil.

Dedicada a la supervisión escolar en Educación Especial de la SEP y a la consulta privada de psicoterapia psicoanalítica con adolescentes y adultos, y a la terapia de pareja. Miembro de la mesa directiva del Instituto de Psicología y Psicoanálisis desde 2016. Actualmente es responsable de la Comisión de Talleres y Conferencias del mismo Instituto. Miembro de la Sociedad Española de Tanatología en México.

Lic. En psicología.
CEDULA PROFESIONAL:
En trámite

Lic. En Educación.
CEDULA PROFESIONAL:
49082663

Psicoterapeuta Psicoanalítica Individual.
CEDULA PROFESIONAL:
En trámite

Se dedica a la práctica privada de psicoterapia psicoanalítica individual con adolescente y adultos, se formó como psicoterapeuta Psicoanalítica en el Instituto de Investigación de psicología clínica y social IIPCS. Obtuvo la licenciatura en Educación preescolar después de 5 años de práctica docente mediante CENEVAL, fue directora técnica el Colegio Jardín por 10 años, realizando trabajo de capacitación continua de docente en diversas áreas, al igual que talleres y conferencias con padres de familia.

Realizo sus estudios de Psicología en la Universidad Intercontinental, realzando prácticas profesionales como conferencista para la Fundación CBA de trastornos de la Alimentación, así como realizó investigaciones y evoluciones en APIASSA en el área del desarrollo Organizacional.

Es coautora de la investigación “Effect of exposureto a closed economy under conditions of food deprivation on response acquisition” publicada en la revista de la ABA, 2003 y presento el paper de la misma en la 29th anual ABA convention.

Tallerista y conferencista en diversas instituciones como: IPN, Delegación Iztapalapa, Colegio Alexander Luria, UNITEC, entre otros.